2019年6月10日，北京市第十三中学初一参加项目式学习的同学们来到北京动物园， 在这里展开了一次别开生面的导游设计活动。

        本学期的项目式学习中，同学们在英语翁老师和生物唐老师的指导下进行了“北京导游”和“生物的形态特征如何帮助其适应环境”的学习与研究，探究学习的热情更加高涨。本次实践学习活动之前，同学们经过多次考察确定活动路线，结合研究学习内容准备英语导游词，精心设计了活动手册，一次次进行演说练习……在活动的方方面面进行了充分的准备。

        同学们针对犬科动物区、狮虎山、象馆、犀牛河马馆、鸟苑、火烈鸟馆等馆区的动物展开了学习活动。讲解员同学以导游的身份，用流利的英语向其他同学一一介绍不同品种动物的科目、外观、习性等。

        同学们认真倾听，对讲解内容充满浓厚的兴趣 ，而且一边阅读手中的手册，一边观察馆内的动物，并在学习现场纷纷主动请教讲解同学和指导教师。

        本次导游设计活动让同学们受益匪浅。大家不仅锻炼了英语听说能力，还在行走的课堂中学到了丰富的生物知识，特别是被激发了主动记录、自觉参与、积极学习的热情。

        讲解同学既展示了项目式学习的成果，也充分展现了个人魅力，而且在学习活动中深刻认识到，成功的学习不仅要储备丰富的跨学科知识，还要有勇气到生活中去实践。

        整个导游设计实践学习活动充实而有意义，最终在同学们的收获满满中结束。